bluesman.dm ha scritto:
Beh, con la numerologia si può affermare tutto e niente.
I numeri presi così li giri e rigiri e ci dai il significato che vuoi (leggasi Vanna Marchi e simili...).
Un mio prof. all'università, parlando del significato intrinseco dei numeri (e già con questa definizione non si dice niente...), affermava che per un bambino è istintivo capire che 3 mele sono diverse da 3 pere (e asteniamoci anche qui dalle battute, visto che massimoRed dice di essersi disintossicato), che 2 mele sono diverse da 2 pere, che una mela è diversa da una pera. Ma, a questo punto, come si fa fargli capire che 0 mele sono uguali a 0 pere? Allora lo 0 non è un mumero come gli altri, non posso usarlo per contare?
E da qui alla filosofia il passo non è così grande!
Ehehe...mi hai fatto rivenire in mente due aneddoti universitari sullo zero:
1 – mi venne raccontato di un esame universitario, forse di fisica I, lo studente fa per sedersi davanti al prof. Poggiando una piccola busta accanto ai propri piedi. Il prof incuriosito gli fece “ cosa tiene li dentro? “, lo studente gli rispose “ solo un arancio “. Il prof. a questo punto gli disse “ bene! Mi dimostri che lì dentro c’è uno ed un solo arancio “. Lo studente ci pensò un attimo…tirò fuori l’arancio, lo sbucciò e mangiò spicchio per spicchio, quando finì di mangiare riprese la busta, e ponendola sotto gli occhi al professore disse “ ecco gli lo ho appena dimostrato “, quelle leggende universitarie che neanche si sa se sono vere.
2 – Lezione di Fisica II, il mio professore, partendo da non ricordo quale premessa comincia a dirci che sullo zero ci sono due correnti di pensiero : quelli che dicono che zero è niente, nel senso che è associato al nulla, e quelli secondo lo zero non è sinonimo di “ niente “ Fece un esempio “ se prendete 1000000 e lo elevate a nulla il risultato è sempre 1000000 ma se 1000000 lo elevate a zero il risultato è zero! “ e concluse dicendo “ provate a dire a chi vi deve 10000 lire di darvi 100000 lire!”
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